专业代码是我国高等教育专业体系的重要组成部分，它以简洁、明了的方式呈现了各个专业的属性和分类。专业代码也在不断更新和完善。本文将基于2019年的专业代码，对我国高等教育专业体系的新变化进行解读，以期为广大读者提供有益的参考。
一、2019年专业代码概述
2019年，我国教育部对高等教育专业代码进行了新一轮的调整和修订。此次修订旨在进一步优化专业结构，提高专业质量，满足经济社会发展对人才的需求。2019年专业代码共分为12个学科门类，下设92个一级学科，共计792个专业。
二、2019年专业代码变化特点
1.学科门类调整
与2018年相比，2019年专业代码在学科门类上发生了较大变化。此次调整将原12个学科门类调整为13个，新增了“艺术学”学科门类。这一调整旨在突出艺术学科在我国高等教育体系中的重要地位，推动艺术学科的繁荣发展。
2.专业调整
2019年专业代码在专业设置上进行了大量调整，主要体现在以下几个方面：
（1）合并专业：为优化专业结构，提高专业质量，2019年对部分相近专业进行了合并。例如，将“国际经济与贸易”、“国际商务”等相近专业合并为“国际经济与贸易”。
（2）新增专业：为适应经济社会发展对人才的需求，2019年新增了一批专业。例如，“大数据技术与应用”、“人工智能”等专业应运而生。
（3）专业调整：部分专业在名称、学制等方面进行了调整。例如，“市场营销”专业由4年制调整为5年制。
3.专业分类调整
2019年专业代码在专业分类上进行了优化，将专业分为12个学科门类，下设92个一级学科，共计792个专业。这一调整有助于提高专业分类的准确性和科学性，方便广大考生了解专业情况。
三、2019年专业代码解读
1.学科门类解读
（1）哲学：培养具有哲学思维能力和学术研究能力的专门人才。
（2）经济学：培养具备经济学理论知识和实践能力的专门人才。
（3）法学：培养具有法律知识和法律实践能力的专门人才。
（4）教育学：培养具有教育理论知识和教育实践能力的专门人才。
（5）文学：培养具有文学素养和创作能力的专门人才。
（6）历史学：培养具有历史素养和历史研究能力的专门人才。
（7）理学：培养具有科学素养和科学研究能力的专门人才。
（8）工学：培养具有工程素养和工程技术能力的专门人才。
（9）农学：培养具有农业素养和农业技术能力的专门人才。
（10）医学：培养具有医学素养和医疗能力的专门人才。
（11）管理学：培养具有管理素养和管理能力的专门人才。
（12）艺术学：培养具有艺术素养和艺术创作能力的专门人才。
2.专业解读
以“大数据技术与应用”专业为例，该专业旨在培养具有大数据分析、挖掘、处理和应用的专门人才。毕业生可在政府、企事业单位、科研机构等从事大数据相关技术研究和应用工作。
2019年专业代码的调整和修订，体现了我国高等教育专业体系的新变化和发展趋势。面对新形势、新挑战，广大高校和考生应关注专业代码的更新，合理规划自身发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
